WEBQUEST NO ENSINO DE FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA EM TURMAS DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
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Como esta metodologia tecnológica educacional tem a contribuir para uma formação científica sólida para alunos do ensino médio? Qual a mudança trazida pela Webquest quando inserida em um contexto de métodos tradicionalistas de transmissão de conhecimentos? A Webquest como tecnologia educacional tem sido amplamente utilizada no mundo educacional graças as suas contribuições para uma aprendizagem mais significativa, principalmente, de forma cooperativa e interativa. Sua eficiência em processos de aprendizagem a torna também utilizável não só no meio educacional, mas em outras áreas da sociedade como a administração, direito, engenharia, etc. O objetivo deste trabalho é analisar as contribuições da Webquest quando inserida no processo de ensino-aprendizagem da Física. 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