Entre as perspectivas da educação se encontram as questões vinculadas ao currículo escolar, a ideia globalizante, significa também, desencadear as desigualdades, as diferenças e as exclusões sociais no âmbito educativo; como em outros setores da sociedade. Nesse universo de demandas que passam a ser influenciadas pela ação global encontram-se os estudantes e o professor, no meio dessa condição está também a temática: “História e Cultura Afro-Brasileira“ vista por diversos autores que tratam sobre a promulgação da Lei nº 10.639/03 e sua aplicação como novas alternativas bem sucedidas, por ser um resgate de uma problemática cultural herança de centenas de anos. Portanto, neste artigo ressaltamos o caminho que, ainda estamos percorrendo para reverter a "tida como dívida histórica" que o Brasil tem com uma grande parte da população brasileira que durante muito tempo ficou às margens da educação.