Artigo Anais IX CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

SACOLA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO: FOMENTANDO A LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS

Palavra-chaves: , , , , Comunicação Oral (CO) GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 98008
    "edicao_id" => 316
    "trabalho_id" => 4472
    "inscrito_id" => 14955
    "titulo" => "SACOLA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO: FOMENTANDO A LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS"
    "resumo" => "Este artigo aborda a implementação da Sacola Literária como uma estratégia eficaz para fomentar a leitura e promover a formação de leitores críticos na ECIT Cristiano Cartaxo, localizada em Cajazeiras – PB. A Sacola Literária consiste em uma seleção de livros diversificada e personalizada, disponibilizada aos alunos para empréstimo durante um determinado período. O objetivo é criar um ambiente propício para o desenvolvimento do hábito de leitura, estimular o interesse pelos livros e ampliar o repertório literário dos estudantes. A falta de interesse pela leitura é um desafio comum enfrentado no Ensino Médio, muitas vezes devido à falta de conexão entre os conteúdos escolares e a realidade dos estudantes. A Sacola Literária surge como uma abordagem inovadora, que busca superar essa lacuna, oferecendo aos educandos uma seleção de livros que abrange diferentes gêneros, estilos e temas relevantes. A discussão dos resultados enfoca o impacto da Sacola Literária na promoção do hábito de leitura, no desenvolvimento da compreensão textual e na ampliação do repertório literário dos estudantes. As considerações finais destacam a importância de estimular o gosto pela leitura desde a Educação Básica, enfatizando o papel da Sacola Literária como uma ferramenta eficaz para alcançar esse objetivo. Em conclusão, a implementação da Sacola Literária no Ensino Médio se revela uma estratégia eficaz para fomentar a leitura e formar leitores críticos. Ao facilitar o acesso aos livros e promover a análise aprofundada das obras, essa abordagem contribui para o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação, além de despertar o prazer pela leitura nos educandos. A Sacola Literária se destaca como uma ferramenta valiosa no fortalecimento da formação educacional e cultural dos jovens."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID14955_TB4472_03102023141240.pdf"
    "created_at" => "2023-12-15 09:58:29"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "CLAUDIA KARLA DA SILVA SANTOS"
    "autor_nome_curto" => "CLAUDIA Karla"
    "autor_email" => "claudiakarlada@gmail.com"
    "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-ix-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2023
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 98008
    "edicao_id" => 316
    "trabalho_id" => 4472
    "inscrito_id" => 14955
    "titulo" => "SACOLA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO: FOMENTANDO A LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS"
    "resumo" => "Este artigo aborda a implementação da Sacola Literária como uma estratégia eficaz para fomentar a leitura e promover a formação de leitores críticos na ECIT Cristiano Cartaxo, localizada em Cajazeiras – PB. A Sacola Literária consiste em uma seleção de livros diversificada e personalizada, disponibilizada aos alunos para empréstimo durante um determinado período. O objetivo é criar um ambiente propício para o desenvolvimento do hábito de leitura, estimular o interesse pelos livros e ampliar o repertório literário dos estudantes. A falta de interesse pela leitura é um desafio comum enfrentado no Ensino Médio, muitas vezes devido à falta de conexão entre os conteúdos escolares e a realidade dos estudantes. A Sacola Literária surge como uma abordagem inovadora, que busca superar essa lacuna, oferecendo aos educandos uma seleção de livros que abrange diferentes gêneros, estilos e temas relevantes. A discussão dos resultados enfoca o impacto da Sacola Literária na promoção do hábito de leitura, no desenvolvimento da compreensão textual e na ampliação do repertório literário dos estudantes. As considerações finais destacam a importância de estimular o gosto pela leitura desde a Educação Básica, enfatizando o papel da Sacola Literária como uma ferramenta eficaz para alcançar esse objetivo. Em conclusão, a implementação da Sacola Literária no Ensino Médio se revela uma estratégia eficaz para fomentar a leitura e formar leitores críticos. Ao facilitar o acesso aos livros e promover a análise aprofundada das obras, essa abordagem contribui para o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação, além de despertar o prazer pela leitura nos educandos. A Sacola Literária se destaca como uma ferramenta valiosa no fortalecimento da formação educacional e cultural dos jovens."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID14955_TB4472_03102023141240.pdf"
    "created_at" => "2023-12-15 09:58:29"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "CLAUDIA KARLA DA SILVA SANTOS"
    "autor_nome_curto" => "CLAUDIA Karla"
    "autor_email" => "claudiakarlada@gmail.com"
    "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-ix-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2023
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 11 de dezembro de 2023

Resumo

Este artigo aborda a implementação da Sacola Literária como uma estratégia eficaz para fomentar a leitura e promover a formação de leitores críticos na ECIT Cristiano Cartaxo, localizada em Cajazeiras – PB. A Sacola Literária consiste em uma seleção de livros diversificada e personalizada, disponibilizada aos alunos para empréstimo durante um determinado período. O objetivo é criar um ambiente propício para o desenvolvimento do hábito de leitura, estimular o interesse pelos livros e ampliar o repertório literário dos estudantes. A falta de interesse pela leitura é um desafio comum enfrentado no Ensino Médio, muitas vezes devido à falta de conexão entre os conteúdos escolares e a realidade dos estudantes. A Sacola Literária surge como uma abordagem inovadora, que busca superar essa lacuna, oferecendo aos educandos uma seleção de livros que abrange diferentes gêneros, estilos e temas relevantes. A discussão dos resultados enfoca o impacto da Sacola Literária na promoção do hábito de leitura, no desenvolvimento da compreensão textual e na ampliação do repertório literário dos estudantes. As considerações finais destacam a importância de estimular o gosto pela leitura desde a Educação Básica, enfatizando o papel da Sacola Literária como uma ferramenta eficaz para alcançar esse objetivo. Em conclusão, a implementação da Sacola Literária no Ensino Médio se revela uma estratégia eficaz para fomentar a leitura e formar leitores críticos. Ao facilitar o acesso aos livros e promover a análise aprofundada das obras, essa abordagem contribui para o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação, além de despertar o prazer pela leitura nos educandos. A Sacola Literária se destaca como uma ferramenta valiosa no fortalecimento da formação educacional e cultural dos jovens.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.