AS POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DECISÓRIO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO MUNICÍPIO DO IPOJUCA/PE
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Desde então as possibilidades de participação docente na construção da política de formação continuada e na decisão das ações formativas caracterizam-se como diferencial democrático, justo e motivador no contexto das políticas públicas educacionais, objetivando a garantia do direito docente e o cumprimento do dever do Estado. Sobre isso, este trabalho busca evidenciar as ferramentas desenvolvidas para a participação docente na construção e rumos dos processos formativos do município. Como exemplos desse mecanismo estão a contribuição dos atores educacionais no texto da política de formação, a abertura dos canais de participação na indicação de pautas formativas (em rede e em serviço), a possibilidade direta de participação docente como formador em rede e as reuniões de acompanhamento com os formadores/analistas educacionais. 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