AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES PARA DESENVOLVER O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM TEA.
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Sabendo que o autismo é considerado um transtorno neurológico que afeta o desenvolvimento da comunicação e interação social, compreendemos que o aluno com TEA necessita de cuidados específicos por apresentar algumas disfunções na fala e na escrita, sendo necessário a adaptação das práticas pedagógicas dos docentes para incluir o estudante com essa deficiência. Esse artigo tem como intuito explicitar as dificuldades dos docentes em sala de aula no ensino e aprendizagem dos estudantes autista e como as instituições de ensino precisam intensificar a aquisição de recursos pedagógicos com suporte de aprendizagem e formações continuadas dos professores, com a inclusão da abordagem neuropsicopedagógica para subsidiar novas metodologias que propiciem a aquisição do conhecimento da criança autista. 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