LEI 10.639/03: 20 ANOS DE INVISIBILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 97584 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 3903 "inscrito_id" => 10146 "titulo" => "LEI 10.639/03: 20 ANOS DE INVISIBILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA" "resumo" => "A Educação para as Relações Étnico-Raciais constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Entretanto, sua história é marcada por desigualdades e discriminações, especificamente contra negros e indígenas. A Lei nº 10.639/03, que institui a obrigatoriedade do ensino da História e da Cultura Afro-Brasileira e Africana, representou um grande avanço no sentido da construção de uma educação antirracista. A formação docente é uma das bases para o enfrentamento do racismo no Brasil, pois a educação escolar assume o papel de discutir e formar indivíduos para consciência das desigualdades raciais, pela centralidade que ela possui na formação identitária dos estudantes. Um professor que em sua formação teve a oportunidade de refletir sobre a composição étnica da população brasileira, sua importância e suas contribuições para a construção da sociedade, poderá ser fundamental na luta pela desconstrução das imagens depreciativas que, diariamente, são associadas a esses povos. A questão, prevista na lei 10.639/03, confere às escolas a responsabilidade de incluir no currículo o ensino de história e cultura afro-brasileiras, o resgate da contribuição política, econômica e social do negro no país. Conhecer as lutas, a história da população negra, as leis, reconhecer a herança dos povos africanos e suas culturas na formação do Brasil são atitudes fundamentais para a construção de práticas pedagógicas que auxiliem no pleno desenvolvimento dos estudantes e que considerem o reconhecimento do pertencimento racial como questão importante para a construção da identidade." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e Relações Étnico-Raciais" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV185_MD4_ID10146_TB3903_07062023152351.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ISRAELLY SOARES" "autor_nome_curto" => "ISRAELLY SOARES" "autor_email" => "prof.isasoares@gmail.com" "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 97584 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 3903 "inscrito_id" => 10146 "titulo" => "LEI 10.639/03: 20 ANOS DE INVISIBILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA" "resumo" => "A Educação para as Relações Étnico-Raciais constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Entretanto, sua história é marcada por desigualdades e discriminações, especificamente contra negros e indígenas. A Lei nº 10.639/03, que institui a obrigatoriedade do ensino da História e da Cultura Afro-Brasileira e Africana, representou um grande avanço no sentido da construção de uma educação antirracista. A formação docente é uma das bases para o enfrentamento do racismo no Brasil, pois a educação escolar assume o papel de discutir e formar indivíduos para consciência das desigualdades raciais, pela centralidade que ela possui na formação identitária dos estudantes. Um professor que em sua formação teve a oportunidade de refletir sobre a composição étnica da população brasileira, sua importância e suas contribuições para a construção da sociedade, poderá ser fundamental na luta pela desconstrução das imagens depreciativas que, diariamente, são associadas a esses povos. A questão, prevista na lei 10.639/03, confere às escolas a responsabilidade de incluir no currículo o ensino de história e cultura afro-brasileiras, o resgate da contribuição política, econômica e social do negro no país. Conhecer as lutas, a história da população negra, as leis, reconhecer a herança dos povos africanos e suas culturas na formação do Brasil são atitudes fundamentais para a construção de práticas pedagógicas que auxiliem no pleno desenvolvimento dos estudantes e que considerem o reconhecimento do pertencimento racial como questão importante para a construção da identidade." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e Relações Étnico-Raciais" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV185_MD4_ID10146_TB3903_07062023152351.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ISRAELLY SOARES" "autor_nome_curto" => "ISRAELLY SOARES" "autor_email" => "prof.isasoares@gmail.com" "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }