MOMENTOS DE REGÊNCIA: IMPACTOS NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA SOBRE ÂNGULOS
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Neste artigo relatamos o momento de regência entre as aulas 24 e 30. As aulas se deram de forma expositiva dialogada, utilizando materiais didáticos, como transferidor e jogo matemático digital. Ao longo das aulas observamos, paulatinamente, maior participação dos alunos, em especial a compreensão deles sobre demarcação e identificação de ângulos com transferidores. Desse modo, este artigo busca enfatizar a importância do aluno ativo, pois a partir do momento em que o aluno tem a oportunidade de manusear os materiais didáticos, dialogar com os seus colegas, de expor suas opiniões e suas dúvidas, fica notório que essas trocas de conhecimentos resultam em aulas dinâmicas, que proporcionam um maior e melhor entendimento do assunto matemático." 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