HÁBITOS DE LEITURA DE ESTUDANTES NOS CURSOS DE ENSINO SUPERIOR: NARRATIVAS OCORRIDAS NA DISCIPLINA DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL
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Na entrevista narrativa obteremos informações sobre os hábitos de leitura dos estudantes, como frequência de leitura, tipos de materiais lidos, estratégias utilizadas, dificuldades encontradas e benefícios percebidos. Os dados coletados serão analisados qualitativamente, identificando padrões e tendências nos hábitos de leitura dos estudantes. Os autores que darão suporte a este estudo são: Bueno (2002); Momberger (2008); Pineau (1980); Sarmento (2005); Josso (2004); Souza (2008), Alheit (2006), Freire (2000), Wolf (2017), entre outros. Espera-se obter um panorama abrangente dos hábitos de leitura dos estudantes dos cursos de Enfermagem e Farmácia, com base nas narrativas ocorridas na disciplina de Leitura, Interpretação e Produção Textual. Os resultados poderão destacar áreas de melhoria e fornecer insights para o aprimoramento dos métodos de ensino e apoio aos estudantes, visando o desenvolvimento de habilidades de leitura mais eficazes. 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