ATIVIDADES PRÁTICAS PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA: TECENDO REFLEXÕES SOBRE SUAS POTENCIALIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
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O ensino de Ciências e Biologia quando articulado com atividades práticas contribuem para a aprendizagem. A escolha da modalidade didática desenvolvida no ambiente escolar ou fora dele, é fundamental para desenvolver nos alunos o caráter investigativo e reflexivo tornando-o protagonista do processo de ensino e aprendizagem. O ensino de Zoologia tradicionalmente vinculou-se a memorização de estruturas anatômicas dos filos do Reino Animal. A utilização de atividades práticas tem contribuído para a construção do pensamento científico nos alunos. O presente trabalho tem por objetivo investigar as potencialidades de atividades práticas, tais como atividades de campo e jogos didáticos, no ensino de Zoologia. A metodologia alicerça-se na abordagem qualitativa, tendo o questionário como instrumento para a construção dos dados. As análises dos dados se basearam no método de análise de conteúdo. 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