A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO BASEADA NA APRENDIZAGEM POR PROJETOS: UM ESTUDO DE CASO
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O currículo construído no cotidiano foi bastante impactado e, para compreender essa experiência, fizemos um percurso em que procuramos perscrutar, por meio de análise de documentos e relatos de experiência: como os conteúdos, competências e temas foram pensados na organização do currículo; e quais procedimentos e estratégias didáticas vem sendo desenvolvidas pelos docentes ao longo do projeto. Realizamos uma investigação participativa, envolvendo 20 professores que atuam do 6º ao 9º ano do ensino fun.damental II. Os resultados do estudo revelam que a construção coletiva do currículo baseado em projetos, investigação e globalização do conhecimento necessitou de alinhamento contínuo da equipe, formação continuada e negociações com uma estrutura de escola a qual também necessita ser modificada para atender as demandas pedagógicas emergentes. 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