O processo de ensino-aprendizagem pode ocorrer de diversas maneiras, uma delas é através da interdisciplinaridade do conteúdo trabalhado, mostrando ao aluno onde aquele conhecimento aprendido em uma disciplina pode também está presente em outras. O estudo tem como objetivo apresentar como a interdisciplinaridade foi trabalhada na disciplina de Cálculo II, ressaltando a aplicação do Cálculo Integral nas Ciências da Natureza. A pesquisa é de natureza qualitativa. Foi proposto à turma a realização de seminários, onde cada dupla teria que desenvolver o Cálculo Integral aplicado à Ciências da Natureza. De modo geral a turma desenvolveu bons trabalhos, refletindo no coeficiente de rendimento na disciplina. A partir do estudo foi possível mostrar como a interdisciplinaridade está sendo trabalhada na disciplina de Cálculo II do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Pernambuco – Campus Vitória de Santo Antão.