CONVIVÊNCIA ÉTICA: TRAJETÓRIAS DISCENTES E DOCENTES
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São previstas aulas semanais com debates, ações antibullying e de acolhimento, assembleias gerais e de classe, discussão de dilemas morais, sequências didáticas e projetos interdisciplinares que estimulam a autonomia, a participação ativa dos jovens na vida escolar, engajamento na própria aprendizagem e a valorização do ambiente democrático. O grupo de professores que ministram esta disciplina são um corpo multidisciplinar que fazem parte de uma rede que vem sido tecida através de parcerias e apoio mútuo, com destaque para o engajamento e compromisso com uma educação que estime os direitos humanos, a democracia e respeito aos estudantes. Partimos da premissa das teorias de Paulo Freire, sobretudo na relação dialógica com as alunas e alunos e na valorização dos múltiplos saberes que atravessam a relação aluno-professor, bem como, procuramos apoio na teoria de desenvolvimento moral de Jean Piaget. 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