Artigo Anais VIII EPBEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0042

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO POSSIBILIDADE DE DISCUSSÃO NO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

Palavra-chaves: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO, ENSINO DE MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Comunicação Científica (CC) Educação Estatística (EE)
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Publicado em 28 de novembro de 2014

Resumo

O presente artigo teve como objetivo principal investigar como os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas do município de Mamanguape, Paraíba, resolvem questões envolvendo o bloco de conteúdos do Tratamento da Informação (TI). Como aporte teórico de nossa investigação adotamos Santos (2009), dentre outros autores e Brasil (1997) dentre os documentos oficiais. A pesquisa foi aplicada a 136 alunos de cinco turmas distribuídas em três escolas do município. A metodologia adotada foi o estudo descritivo e exploratório. O estudo foi realizado no período de abril a maio de 2013, caracterizando-se como um estudo de caso simples com relação análise de dados, adotando como principal instrumento de pesquisa um questionário semiestruturado aplicado com os discentes. Como resultado tem-se que as principais concepções dos estudantes quanto à temática que envolve o TI aliada a Resolução de Problemas foi insatisfatória ao compararmos os índices dos Descritores de matemática.

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