UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO DIGITAL E O JOGO “LABIRINTOS DA MATEMÁTICA”: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO INFOMAT/PROEXT
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A experiência ocorreu em uma aula sobre equações do 1º grau com o jogo online “Labirintos da Matemática” em turmas do 7º ano de uma escola pública municipal. Sobre a experiência podemos afirmar que o envolvimento dos alunos foi positivo e significante para todos. Através da aplicação do jogo houve um resgate dos alunos pelo gosto da matemática. Percebemos que muitos alunos têm dificuldade com as operações básicas e com a resolução de equações simples. No entanto, com o jogo foi possível motivar para o estudo já que, para vencer foi preciso resolver equações, definir estratégias (cálculo mental) e superar obstáculos (raciocínio rápido) que são princípios importantes para o desenvolvimento do raciocínio matemático." 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