O USO DE JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
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Após a confecção dos jogos e a apresentação destes a outros alunos de outras escolas, foi elaborado um questionário e em seguida aplicado para verificar a satisfação dos discentes que estavam diretamente envolvidos nas atividades da pesquisa, constatou-se que os conceitos matemáticos são aprendidos com mais facilidade quando são abordados através de jogos, verificou-se que a função exponencial pode ser abordada por meio Torre de Hanói, onde podem-se ser abordados os conceitos de domínio, imagem, contra domínio e de lei de definição de uma função." "modalidade" => "Relato de Experiência(RE)" "area_tematica" => "Etnomatemática e Ensino de Matemática (EEM)." 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