RECURSOS TÁTEIS DE GEOMORFOLOGIA FLUVIAL PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES INCLUSIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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Quais são os principais recursos didáticos utilizados com estudantes com deficiência visual no ensino de Geografia? O trabalho está estruturado nas seguintes discussões: 1) Educação Especial na Perspectiva Inclusiva no Brasil: avanços e desafios 2) Recursos didáticos táteis para estudantes com deficiência visual e 3) Geomorfologia Fluvial Tátil e ensino de Geografia. Toda prática educativa exige reflexão para ação, a inclusão dos estudantes com deficiência visual na sala de aula ou com outras deficiências e especificidades exige quebra de paradigmas, ou seja, a substituição de práticas homogeneizadoras para práticas humanizadoras, multiculturais e inclusivas. Não existe receita, a inclusão em totalidade só irá ocorrer com esforço coletivo de múltiplos atores sociais da escola, sociedade e criação de políticas públicas efetivas." 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