O QUE CHAMAMOS DE PRODUTO NATURAL? O ENSINO CONTEXTUALIZADO DE QUÍMICA SOBRE PRODUTOS NATURAIS E MEDICINA POPULAR
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É necessário, portanto, que os estudantes estabeleçam uma relação crítica de significados entre a visão de mundo que trazem consigo e os conhecimentos científicos adquiridos. Neste trabalho, temos como objetivo analisar diferentes sentidos atribuídos por estudantes do ensino médio a termos e expressões que envolvem o conhecimento e uso de produtos naturais. Assim, foi proposta e aplicada uma sequência didática (SD) com auxílio instrumental da contextualização dos saberes presentes nas áreas da química dos produtos naturais e da medicina popular. Resultados qualitativos apontam que os estudantes atribuíram diferentes significados à expressão “produto natural”. Inicialmente os estudantes apresentam a ideia de que os produtos naturais são produtos sem química, retirados da natureza e que são benéficos à saúde. 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