ENSINO DE CIÊNCIAS EM ANIMAÇÕES: UM DIÁLOGO SOBRE PROBLEMÁTICAS AMBIENTAIS
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Além disso, diante da realidade posta pela pandemia e a incorporação, de certa forma, forçada de recursos digitais, essa mudança se torna mais presente ao retorno das aulas presenciais. Assim, visando-se atrair o foco dos alunos em torno de conceitos importantes, aponta-se a necessidade de interligar as novas perspectivas de ensino ao estudo sobre educação ambiental, uma vez que, a problemática se faz presente no cotidiano da sociedade. Sendo assim, o presente estudo buscou-se analisar a utilidade de recursos tecnológicos, em foco nos filmes de desenho animado, como forma alternativa na construção da aprendizagem, tendo como participantes alunos do último ano da Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Pintor Manuel Bandeira. 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