ANÁLISE DE ERROS COM PROBLEMAS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAÇÕES BÁSICAS COM ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PESQUISA REALIZADA EM UMA ESCOLA ESTADUAL NA CIDADE DE IGARAPÉ-AÇU
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Nesse contexto obtivemos algumas dimensões relativas aos erros que ocorrem na aprendizagem de matemática com o conteúdo das 4 operações fundamentais; classificando-os por meio de critérios de avaliação de modo que o erro possa ser considerado como um processo de aprendizagem do educando, beneficiando tanto a compreensão do conteúdo como a relação aluno-professor." 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