GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA POR MEIO DO PLANEJAMENTO NEGOCIADO: UM TRABALHO REALIZADO PELO NÚCLEO DE AÇÃO EDUCATIVA DESCENTRALIZADO SUDOESTE DO MUNICÍPIO DE CAMPINAS – SP.
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 94725 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 111 "inscrito_id" => 845 "titulo" => "GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA POR MEIO DO PLANEJAMENTO NEGOCIADO: UM TRABALHO REALIZADO PELO NÚCLEO DE AÇÃO EDUCATIVA DESCENTRALIZADO SUDOESTE DO MUNICÍPIO DE CAMPINAS – SP." "resumo" => "A gestão democrática da educação brasileira, estabelecida nas políticas públicas educacionais, constitui processo histórico de lutas e contradições. Nessa perspectiva, a política macro de gestão que se realiza a nível nacional em suas respectivas esferas (União, Estados e Municípios) é de fundamental importância na garantia do estabelecimento de princípios democráticos e participativos de gestão na escola pública, conforme preconizado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB.nº: 9394/1996, direcionando assim a política educacional adotada, a qual revela dentre outras questões, o projeto de nação que se pretende implementar. Esse trabalho assume, a importância de se pensar a gestão macro da educação como um importante instrumento de democratização dos espaços educativos por meio de um planejamento negociado, o qual pressupõe o envolvimento e comprometimento dos gestores educacionais, que conscientes de seu papel, tem os planejamentos negociados como uma ferramenta de otimização para a gestão de espaços, vagas, recursos financeiros, recursos humanos, estruturais, dentre outros, visando a garantia do acesso e permanência dos educandos à educação e dessa forma a garantia do direito estabelecido na Constituição Federal de 1988. Dessa forma, este artigo apresenta o trabalho realizado pelo Núcleo de Ação Educativa Descentralizado Sudoeste – NAED Sudoeste, da Secretaria Municipal de Educação de Campinas - SP, o qual vem implementando desde 2016, uma política de macro gestão, baseada no planejamento negociado. Trata-se de uma pesquisa em andamento, fundamentada na metodologia de Estudo de Caso, que aponta, em seus resultados preliminares, para uma maior efetividade do processo democrático de gestão na região após a estruturação desse modelo de gestão, o que vem se refletindo na melhoria da qualidade da educação oferecida e em maior agilidade no diálogo entre macro gestão e gestão local das Unidades Educacionais." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 21 - Políticas Públicas de Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID845_TB111_20112023184625.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:27" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARCUS VENÍCIUS DE BRITO COELHO" "autor_nome_curto" => "MARCUS" "autor_email" => "coelho.marcus@yahoo.com.b" "autor_ies" => "PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 94725 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 111 "inscrito_id" => 845 "titulo" => "GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA POR MEIO DO PLANEJAMENTO NEGOCIADO: UM TRABALHO REALIZADO PELO NÚCLEO DE AÇÃO EDUCATIVA DESCENTRALIZADO SUDOESTE DO MUNICÍPIO DE CAMPINAS – SP." "resumo" => "A gestão democrática da educação brasileira, estabelecida nas políticas públicas educacionais, constitui processo histórico de lutas e contradições. Nessa perspectiva, a política macro de gestão que se realiza a nível nacional em suas respectivas esferas (União, Estados e Municípios) é de fundamental importância na garantia do estabelecimento de princípios democráticos e participativos de gestão na escola pública, conforme preconizado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB.nº: 9394/1996, direcionando assim a política educacional adotada, a qual revela dentre outras questões, o projeto de nação que se pretende implementar. Esse trabalho assume, a importância de se pensar a gestão macro da educação como um importante instrumento de democratização dos espaços educativos por meio de um planejamento negociado, o qual pressupõe o envolvimento e comprometimento dos gestores educacionais, que conscientes de seu papel, tem os planejamentos negociados como uma ferramenta de otimização para a gestão de espaços, vagas, recursos financeiros, recursos humanos, estruturais, dentre outros, visando a garantia do acesso e permanência dos educandos à educação e dessa forma a garantia do direito estabelecido na Constituição Federal de 1988. Dessa forma, este artigo apresenta o trabalho realizado pelo Núcleo de Ação Educativa Descentralizado Sudoeste – NAED Sudoeste, da Secretaria Municipal de Educação de Campinas - SP, o qual vem implementando desde 2016, uma política de macro gestão, baseada no planejamento negociado. Trata-se de uma pesquisa em andamento, fundamentada na metodologia de Estudo de Caso, que aponta, em seus resultados preliminares, para uma maior efetividade do processo democrático de gestão na região após a estruturação desse modelo de gestão, o que vem se refletindo na melhoria da qualidade da educação oferecida e em maior agilidade no diálogo entre macro gestão e gestão local das Unidades Educacionais." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 21 - Políticas Públicas de Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID845_TB111_20112023184625.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:27" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARCUS VENÍCIUS DE BRITO COELHO" "autor_nome_curto" => "MARCUS" "autor_email" => "coelho.marcus@yahoo.com.b" "autor_ies" => "PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }