Este artigo tem como objetivo apresentar uma visão geral do Espace Room no espaço físico e consequentemente abordar o conceito de Espace Room em Realidade Virtual no Ensino de Ciências, comentando sobre diferenças de etapas e processos e evidenciando a potencialidade do uso da Realidade Virtual no contexto de Espace Room. Apresentamos uma breve introdução sobre a Ludicidade e dos Jogos no Ensino de Ciências, e em sequência, indicamos de forma comparativa as potencialidades de uso de aplicação do Espace Room em espaços físicos e em Realidade Virtual, processos esses captados e estruturados de acordo com a Metodologia aplicada a organização de um Minicurso realizado em um evento científico no ano de 2021 de forma remota. Como resultado, podemos considerar que a Realidade Virtual é uma ferramenta interessante para que os professores de Ciências possam aprender tecnologia, programação e transmitir o conteúdo de forma divertida aos seus estudantes.