O presente trabalho tem como foco o estudo dos parâmetros físico-químicos da água como uma potencial problemática para a investigação da potabilidade da água dos bebedouros de uma escola estadual de Campo Grande/MS. Tendo como pontos centrais da pesquisa, o desenvolvimento da potencialidade da temática potabilidade da água para o fomento do pensamento crítico dos alunos em uma perspectiva PLACTS. De forma inicial, observou neste estudo interdisciplinar o desenvolvimento do ensino dos aspectos físicos e químicos dados dentro do escopo da pesquisa, demonstrando desta forma o desdobramento do pensamento crítico diante da problemática. Os questionamentos feitos aos responsáveis dos bebedouros da escola e os parâmetros dados pelo estudo, provocaram a troca dos filtros e a manutenção dos bebedouros água que estavam a pouco mais de um ano sem as mesmas.