Esse é um trabalho de natureza teórica que traz um ensaio crítico sobre as possibilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O texto se propõe a pesquisar dentro da BNCC as eletivas como um importante itinerário formativo, que dá aos alunos do ensino médio mais autonomia e escolhas para os estudos. A partir de autoras como hooks, a pesquisa entrelaça a disciplina biologia com as eletivas como um campo fértil para se pensar na multiplicidade temática que pode ser trabalhada, trazendo os aspectos culturais e sociais que circundam a biologia. Com isso, a biologia pode demorar-se em falar sobre direitos humanos, questões étnico-raciais, diversidade, cultura e território, sexualidade etc. Assim, a eletiva pode se tornar um espaço “em rascunho”, pois não tem currículo formal e pronto. Pode ser um local de potência na escola e na sala de aula. Eletiva e biologia é pensar descontinuidades “para além da biologia”.