COMPREENSÕES SOBRE A CULTURA CIENTÍFICA EM UMA OFICINA DE INTERCÂMBIO CULTURAL PARA PROFESSORES/AS EM FORMAÇÃO INICIAL
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O presente estudo de natureza qualitativa buscou investigar como 44 estudantes dos cursos de licenciatura em Biologia, Química e Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte constroem consensos sobre as ciências e como traçam aproximações entre estas e outras culturas. O estudo foi realizado ao longo de uma oficina didática, onde observamos que as compreensões sobre ciências variam entre visões cumulativas, analíticas, indutivistas e experimentalistas. Quando incentivados a aproximar as ciências de outras culturas, os estudantes utilizaram abordagens muito mais assimilacionista e diferencialista do que intercultural. Acreditamos que o estudo reforça a necessidade de uma formação científica que apresente aos estudantes as dinâmicas da cultura científica em diálogo com outros saberes." 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