O QUADRO TEMÁTICO NA CONSTRUÇÃO DE PPPS CRÍTICO-EMANCIPATÓRIOS: CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
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Essa articulação, entre a Rede e o Ciclo Temático, é caracterizada por um estudo freireano e se expressa nas categorias: a) A relação causa-consequência da Cultura do Silêncio e b) A Cultura de Participação como alternativa político-epistemológica. Tais categorias serviram de aporte para analisar um processo formativo realizado com professores da Rede Municipal de Educação de Cairu, Bahia. Foram analisadas falas dos professores e as suas produções, obtidas durante o processo de construção de um Quadro Temático. Dentre os resultados, sinalizou-se o potencial da articulação entre a Rede e o Ciclo na superação das contradições sociais em função do desenvolvimento da Cultura da Participação articulada às Ciências da Natureza." 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