O presente trabalho tem como objetivo apresentar o campo de estudos da antropologia digital, discutindo suas premissas e práticas, em especial através da etnografia virtual, e como elas podem contribuir com a atualização e manutenção de temas e abordagens das pesquisas em educação em ciências. A partir de um conjunto de referências pertinentes e de uma discussão sobre elas, apresentamos algumas das conexões da antropologia e da etnografia com o ciberespaço, além de discutirmos as possibilidades e potencialidades de uma proposta de diálogo entre a antropologia digital e a educação em ciências. Como exemplo das possibilidades do panorama, apresentamos um trabalho etnográfico conciso de imersão online nos debates públicos sobre as queimadas na região amazônica em 2019. Por fim, demonstramos que o diálogo proposto pode levar ao desenvolvimento de premissas teóricas e orientações metodológicas próprias e inéditas.