No cenário brasileiro, algumas revisões bibliográficas mapeiam o tema da linguagem na área de Educação em Ciências sem considerar trabalhos estrangeiros, algo fundamental para ampliar os debates. Este trabalho tem como objetivo apontar os principais referenciais e temas de pesquisa internacionais dentro do campo da linguagem na Educação em Ciências. Partindo da base de dados Web of Science, obtivemos 869 artigos, analisados com auxílio do VOSviewer pela construção de redes de autores, obras e palavras-chave, evidenciando referenciais teóricos, objetos de pesquisa e temas da linguagem. Concluímos que parece haver um núcleo comum de objetos e temas de pesquisa entre o cenário internacional e o brasileiro, destacando-se estudos sobre argumentação, formação de conceitos científicos e do discurso científico e a alfabetização científica. Entretanto, a preocupação com a educação bilíngue considerando a identidade e a cultura é uma tendência de pesquisa em ascensão no cenário internacional.