COMPREENSÕES SOBRE O NOVO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
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Objetivando analisar a abordagem dada a organização curricular do novo Ensino Médio e a escolha dos itinerários formativos, visando auxiliar nos processos de compreensão e sua organização curricular. O corpus de análise foi composto por trabalhos presentes nos anais dos: ENEBIO, EPEF, EDEQ e ENPEC. Utilizamos como metodologia de análise a análise textual discursiva. Emergiram duas categorias: Organização e desenvolvimento do currículo do novo Ensino Médio na área da CNT; e Descontentamentos em relação a nova estrutura do novo Ensino Médio. Observamos que se existem as contribuições que os documentos expõem, também, existem as dúvidas/apontamentos sobre as dificuldades de se colocar em prática o que está posto na teoria." 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