Considerando as concepções errôneas que devem ser evitadas ao abordar temáticas sobre cultura indígenas e os aspectos gerais sobre a cultura Guarani, somados aos conhecimentos relativos às observações celestes desses povos, foi desenvolvido uma prática educativa com objetivo de abordar a astronomia na cultura Guarani com uso de metodologia ativa baseada na gamificação. A narrativa, o simulador celeste e o sistema de feedback de um quiz foram considerados como elementos de jogos que constituem essa metodologia. A atividade educativa aqui proposta possibilita o ensino de astronomia intercultural, fazendo valer as exigências da legislação atual (Lei 11.645/08) no currículo escolar e em diferentes modelos de ensino, especialmente na educação não formal e no ensino à distância.