A pesquisa, aqui relatada, teve como objetivo compreender como o tema da pandemia de COVID-19 foi abordado nas atividades não presenciais de ciências da natureza das séries finais do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino da cidade de Uberaba, durante o ano de 2020, a partir da ótica da abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade/Ambiente. Como instrumento de análise foi utilizada a técnica de análise de conteúdo. Como resultados, identificou-se que foram elaboradas o total de 28329 atividades não presenciais. Dessas, 47 atividades faziam menção à temática da pandemia de COVID-19. Houve o predomínio de abordagens da promoção de percepções e compromissos sociais sobre a temática pandêmica. Evidenciou-se, ainda, certo esvaziamento das intencionalidades de questionamentos sobre as interrelações CTS. Reforçando-se, assim, a importância do fortalecimento de práticas pedagógicas que estejam implicadas na vida dos estudantes, de modo a contribuir com a formação de sujeitos críticos e conscientes.