Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

ANAIS de Evento

ISBN: 978-85-61702-70-0

ANÁLISE DE UM CONTO PRODUZIDO POR LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: POSSIBILIDADES PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE BIOLOGIA

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Publicado em 23 de janeiro de 2023

Resumo

A utilização dos contos na sala de aula, possui algumas vantagens e benefícios, e por isso, o mesmo pode contribuir para um ensino de Ciências baseado no diálogo intercultural. Sendo assim, o presente trabalho, tem o objetivo de identificar e analisar a presença de indícios estruturais e de conteúdo para o diálogo intercultural de um conto produzido por licenciandos em Biologia em formação. O presente estudo, possui abordagem qualitativa e foi desenvolvido no contexto de um componente curricular de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas. O conto foi construído com base em um boletim informativo e foi análise baseada na Análise de Conteúdo (2016), na qual a categorização ocorreu por meio de codificação dedutiva. De modo geral, o conto produzido contém em sua estrutura aspectos principais desse gênero literário, bem como o conhecimento científico e ecológico local para que seja viável a promoção do diálogo intercultural no ensino.

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