A formação em psicologia no contexto de crise ambiental, exige extrapolar os limites de um ensino conteudista. Neste sentido, a presente pesquisa analisa possíveis contribuições da Educação Ambiental para a formação profissional em saúde, de forma geral, e da psicologia, especificamente. Serão estudadas práticas de um Programa Curricular de Educação Ambiental, que se desenvolvem no contexto do Território. A psicologia tem sido convocada a atuar neste cenário. Para tanto, é necessário que estejam contempladas na sua formação questões que permitam sair da esfera individual, para conhecer as condições de vida e o cotidiano em um determinado Território. Deve estar presente na formação de profissionais de saúde os processos multifatoriais que influenciam no sofrimento de uma população, dentre estes é fundamental o estudo da relação cultura e natureza. A psicologia tem muito a contribuir neste sentido, no entanto, é necessário que se supere a perspectiva antropocêntrica de superioridade e dominação.