A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: O QUE PENSAM E FAZEM OS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MÃE DO RIO/PA
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Com isso, destacamos a importância da necessidade de propostas formativas voltadas à temática para melhor compreensão dos professores, para que a mesma possa contribuir para as dinâmicas da sala de aula. ◀O presente trabalho busca analisar de que forma a experimentação investigativa pode contribuir para o ensino e aprendizagem da Matemática nos anos iniciais do e ▶" "modalidade" => "Comunicação Oral" "area_tematica" => "LT 02 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV181_MD1_ID1136_TB387_15022023111424.pdf" "created_at" => "2023-11-09 16:05:51" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "RENAN FERREIRA DE FREITAS" "autor_nome_curto" => "RENAN FREITAS" "autor_email" => "renanferreira2@yahoo.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-xiv-encontro-nacional-de-pesquisa-em-educacao-em-ciencias" "edicao_nome" => "Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências" "edicao_evento" => "Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/enpec/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "641de2743c814_24032023144836.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-01-23 10:33:20" "publicacao_id" => 84 "publicacao_nome" => "Revista ENPEC" "publicacao_codigo" => "978-85-61702-70-0" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [▶ "id" => 92884 "edicao_id" => 307 "trabalho_id" => 387 "inscrito_id" => 1136 "titulo" => "A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: O QUE PENSAM E FAZEM OS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MÃE DO RIO/PA" "resumo" => "O presente trabalho busca analisar de que forma a experimentação investigativa pode contribuir para o ensino e aprendizagem da Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 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