OS BENEFÍCIOS E OBSTÁCULOS DO USO LABORATÓRIO REMOTO DE ACORDO COM OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTA
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O estudo refere-se a uma pesquisa qualitativa de abordagem colaborativa. A coleta de dados ocorreu via formulário Google que foi respondido por nove professores durante o curso de formação continuada. Os resultados indicam que o laboratório remoto possibilita observar ao vivo as transformações ocorridas e trabalhar com tema real, vivenciando experiências a distâncias. As aulas se tornam mais interativas, instigantes e condizente com a realidade das crianças. Entretanto, a ferramenta ainda é pouco divulgada e, a carência de recursos tecnológicos e falta de internet nas escolas ainda são considerados obstáculos." 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