SCRATCH NO ENSINO DE CIÊNCIAS POTENCIALIZANDO O RACIOCÍNIO LÓGICO E A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES NO ENSINO FUNDAMENTAL.
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Neste contexto é notável a importância de demonstrar ao educando que é possível envolver os conteúdos do currículo pedagógico com a construção de jogos e/ou animações. Esse novo cenário cria novos desafios ao sistema educacional, no qual a inovação das práticas pedagógicas se faz necessário. Sendo assim, o presente projeto tem como proposta unir o desenvolvimento de jogos e/ou animações ao processo de ensino-aprendizagem de Ciências. Para isso foi utilizado o programa SCRATCH, pois o mesmo possui uma interface gráfica simples e de fácil compreensão, que consiste em organizar blocos de instruções, no qual o usuário vai agrupando-os de acordo com seus objetivos, de modo similar a peças de um quebra-cabeça. 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