MANUAL EDUCATIVO SOBRE MÉTODOS ANTICONCEPCIONAIS COMPORTAMENTAIS PARA O CUIDADO DA MULHER CEGA
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A Enfermagem tem papel de suma importância para orientar as mulheres sobre planejamento familiar e tem se utilizado das tecnologias como forma de assistir a sua clientela nos diversos ambientes. Portanto, tendo em vista o fornecimento de apoio aos dois atores do processo, neste caso o educador (profissionais de saúde) e educando (cegos) objetivou desenvolver e avaliar uma tecnologia (o Manual) com enfoque nos métodos anticoncepcionais comportamentais para mulheres cegas. Metodologia: Trata-se de um estudo de desenvolvimento e avaliação de Tecnologia Assistiva, sobre saúde sexual e reprodutiva. O período da coleta de dados ocorreu entre março 2011 e abril de 2012. A pesquisa foi realizada no Laboratório de Comunicação em Saúde do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará. Os sujeitos do estudo foram três juízes especialistas em aspectos pedagógicos e nove mulheres cegas. O estudo constou de três etapas metodológicas: desenvolvimento do manual, avaliação pelos juízes especialistas e avaliação com as cegas. Procedeu-se à análise dos resultados mediante as etapas metodológicas. Resultados e discussão: O Manual Saúde Sexual e Reprodutiva: Métodos Anticoncepcionais Comportamentais construído, apresentou as seguintes características: textos em Braille e tinta simultaneamente; figuras termoform (em alto relevo); descrição detalhada de como os leitores cegos podem realizar a leitura das figuras e compreendê-las da melhor maneira; divisão em secções para que o leitor possa ter compreensão global do funcionamento do corpo, de como acontece a gravidez e, por fim, dos métodos anticoncepcionais comportamentais. Cada juiz recebeu um exemplar do Manual e dentre as contribuições dos juízes, aquela que foi sugerida por todos foi a adequação da linguagem, tanto em relação à clarificação de termos técnicos como a revisão do português. Em relação as figuras, os três a consideraram relevantes para a compreensão do assunto, como também julgaram pertinente a descrição da leitura das mesmas, opinaram para coloca-las coloridas. Também foi sugerido por um dos juízes utilizar frente e verso das páginas. Os três juízes elogiaram o uso do tamanho do papel e o fato dele ser encadernado. O Manual foi julgado unanimemente que desperta interesse e curiosidade aos leitores, assim contribui e estimula a aprendizagem, logo, pode ser usada como prática de educação em saúde e no processo ensino-aprendizagem. As mulheres cegas avaliaram que o Manual está acessível para o usuário cego e que o mesmo não reflete nenhum tipo de discriminação, preconceito ou exclusão. Essas foram unanimes em avaliar o Manual como atraente e possível de promover mudança de comportamento e atitude. Conclusão: A construção de manuais educativos para pessoas cegas vem ocorrendo para facilitar a vida dessas pessoas. 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