UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SIMETRIA BASEADA NA CONFECÇÃO DE CESTOS DE CIPÓ DOS POVOS POTIGUARA DA PARAÍBA
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Diante disso, este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados de um trabalho de conclusão do curso de Licenciatura em Matemática, campus IV – UFPB, que objetivou investigar a possibilidade do uso dos cestos de cipós e palha de dendê na visualização de propriedades de Simetrias em tarefas para sala de aula do 6° ano do Ensino Fundamental, em escolas indígenas do município da Baía da Traição - Pb. Como referencial teórico utilizamos autores como D’ Ambrosio (1998), Domite (2004), Borba e Costa (1996), Paiva, (2003). Para o desenvolvimento da pesquisa foi inicialmente realizado um levantamento bibliográfico buscando compreender as orientações propostas na BNCC no que se diz respeito ao ensino da geometria nos anos finais do Ensino Fundamental, em específico as Transformações Geométricas, as isometrias. 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