Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

Imagem de Conceito, Definição de Conceito e os Três Mundos da Matemática – Um Diagnóstico com o Conceito de Proporcionalidade

Publicado em 07 de novembro de 2011

Resumo

Este trabalho traz nosso projeto de pesquisa para obter o título de Mestre em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Bandeirante de São Paulo (UNIBAN). Baseamo-nos nas ideias de Tall e Vinner (1981) e de Tall (2004) para elaborar um questionário diagnóstico, com o objetivo de identificar quais são as definições de conceito e as imagens de conceito que alunos do Ensino Médio e professores de Matemática apresentam sobre proporcionalidade direta e inversa. Também pretendemos verificar quais são as características dos Três Mundos da Matemática que esses sujeitos utilizam para resolver as questões propostas por nós no questionário diagnóstico.

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