ESCAPANDO DO ENSINO TRADICIONAL: ESCAPE ROOM NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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Dentre essas metodologias, destaca-se o Escape Room Digital (ERD) aplicado a educação que é caracterizado por jogos baseados em equipe, nos quais os alunos solucionam problemas e desvendam enigmas relativos ao conteúdo, para atingir objetivo de escapar da sala em uma quantidade limitada de tempo. Neste estudo, avalia-se os efeitos do ERD no processo de aprendizagem em alunos do 6º ano do ensino fundamental anos finais, no componente curricular de Ciências. A partir da análise dos resultados, verifica-se que os alunos percebem a experiência lúdica de forma positiva, destacando o estímulo, a cooperação e comunicação. Diferenças estatísticas significativas (P<0,01) foram encontradas entre o rendimento das turmas experimentais, nas quais a metodologia ERD foi aplicada e as turmas controle. 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