O objetivo deste relato de experiência descritivo (DALTRO; FARIAS, 2019) é relatar quatro práticas pedagógicas desenvolvidas na Escola Cidadã Integral Técnica Cristiano Cartaxo, localizada em Cajazeiras-PB, durante o ensino remoto de 2020, sendo elas intituladas: Acolhimentos Diários Virtuais; minuto ENEM; Aulões Virtuais Preparatórios para o ENEM e Redação Desafio Nota 1000. Para realizar essas práticas os docentes utilizaram diversas mídias digitais, como também as redes sociais. Além da construção do conhecimento, as práticas pedagógicas relatadas, ofereceram apoio socioemocional à comunidade escolar, buscando reduzir os impactos causados pelo distanciamento social imposto pela COVID-19. Por meio desse relato acreditamos que tais práticas podem ser replicadas em outras instituições com as devidas adaptações.