INVESTIGANDO A INTERAÇÃO PLANTA-POLINIZADOR: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA BIOLOGIA POR METODOLOGIAS ATIVAS
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Nesse contexto, trabalhar o currículo de Biologia requer uma inovação dos professores no desenvolvimento de metodologias que coloquem o estudante como o centro do processo de ensino-aprendizagem, construindo uma cultura e alfabetização científica baseada na investigação, processo causador da ruptura da metodologia tradicional. É nessa perspectiva que surgem as Metodologias Ativas e a crescente necessidade de investigar os fatos para se obter um aprendizado efetivo, estando o professor como mediador do processo e instigador das fases investigativas. Diante disso, um dos temas de Biologia que mais causa indagações, é a evolução das espécies. 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