O presente artigo visa analisar o fenômeno da evasão escolar na modalidade de ensino de Educação de Jovens e Adultos na cidade de Pau dos Ferros-RN. Considerando a educação como um direito de todos e componente importante para formação do caráter dos sujeitos sociais, a análise aqui, se destina, principalmente a identificar os principais motivos para o alto índice de abandono nessa modalidade de ensino. Tomando como estudo de caso a citada escola a pesquisa buscou refletir sobre as causas que levam os alunos a desistirem de permanecer na escola. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, onde utilizamos os procedimentos metodológicos, da observação direta, análise documental e roteiro de entrevistas semiestruturado com os alunos, professores e gestão escolar. Construiu-se o arcabouço teórico para a compreensão do tema a luz dos seguintes autores: Demo (1999); Bordenave (1983); Gadotti (2009) e Ferrão (2012).