LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA COM CONTO CLÁSSICO E CONTEMPORÂNEO NO GRUPO IV
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Essa pesquisa almeja refletir sobre a importância de apresentar às crianças a leitura dos contos clássicos como também dos contos contemporâneos e informar a necessidade do/a docente elaborar e sistematizar a atividade de contação de histórias, de maneira a estimular o desenvolvimento da imaginação das crianças proporcionando as mesmas o contato com o lúdico que é de fundamental importância nesse processo, porque se faz necessário que essa vivência tenha sentido/ significado para esse público. Para fundamentar essa discussão os referências teóricos e metodológicos utilizados estudam e refletem o universo mágico e encantador dos contos de fadas. Como aporte teórico Bettelheim (2007), Lajolo (1984) Queiroz (2009) entre outros autores que também trazem contribuições significativas sobre a temática em questão." 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