Os programas de monitoria das instituições de ensino superior objetivam fornecer aos discentes, oportunidade para maior interação com conteúdos vistos em sala de aula, auxiliados por um aluno orientado pelo professor da disciplina. Apesar disso, muitos alunos hesitam em procurá-lo. Esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de avaliar a importância da monitoria na área das ciências exatas em cursos de Engenharia e Química. Para tanto, foram aplicados questionários, cujos resultados evidenciaram que, para os monitores, a experiência aprofundou seus conhecimentos, além da capacidade de se expressar em público. Para aqueles auxiliados pelo monitor, apesar de dificuldades na infraestrutura do local para atendimento, o colega foi importante para dirimir dúvidas. Sendo assim, pode-se concluir que a presença de um monitor em disciplinas das ciências exatas revela-se importante por funcionar como mais uma alternativa para esclarecimentos que não podem ser solucionados em sala de aula.