OS ESTUDOS SOBRE A INFÂNCIA E A CRIANÇA A PARTIR DA PERSPECTIVA DECOLONIAL: OS DESAFIOS PARA SE PENSAR AS INFÂNCIAS DA AMAZÔNIA BRASILEIRA
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ESTA PESQUISA EXPLORATÓRIA É DE NATUREZA BIBLIOGRÁFICA, NO QUAL PARTE INICIALMENTE DOS AUTORES CLÁSSICOS DO ESTUDO DA INFÂNCIA/CRIANÇA COMO PHILIPPE ÁRIES (2011), PETER STEARNS (2006), COLIN HEYWOOD (2004), WILLIAM CORSARO (2011) E MANUEL JACINTO SARMENTO (2008), PARA ENTÃO APRESENTARMOS AS ANÁLISES DE ABRAMOWICZ E RODRIGUES (2014), DOURADO (2020) E KUHN JÚNIOR E MELLO (2020). AS DISCUSSÕES QUANTO AOS RESULTADOS E CONCLUSÕES INICIAIS SE DARÃO A PARTIR DA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES QUE ABORDAM SOBRE O TERRITÓRIO AMAZÔNICO, ASSIM COMO ÀS PESQUISAS QUE TRATAM SOBRE A CRIANÇAS E OS MODOS DE VIVER A INFÂNCIA, COM ESPECIAL ÊNFASE AOS ESTUDOS QUE SE REFEREM A INFÂNCIA MARAJOARA E TOCANTINA. 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