RESUMO: O processo de inclusão é uma conquista dos direitos humanos ao conceber ao aluno com necessidades especiais o direito a uma vida mais digna, oferecendo-lhe uma escolarização idêntica aos demais alunos do ensino regular. O sucesso nesse processo permite a diluição das diferenças quando é ofertado a todos os alunos, indistintamente, ocupar os mesmos espaços e compartilhar a mesma rotina do processo de ensino e do cotidiano da escola. Desta forma a pesquisa teve o objetivo de analisar o atendimento de alunos especiais em duas Escolas da Rede Municipal de Ensino da cidade de Catolé do Rocha, na qual constatamos o despreparo da escola e dos professores para atender esta clientela, principalmente os alunos que estão à margem da sociedade, em situação de risco.