BONECAS NEGRAS: TRABALHANDO A DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DO LÚDICO
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil recomendam que seja assegurado “O reconhecimento, a valorização,o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, bem como o combate ao racismo e à discriminação” (p.21). Em nossa vivência em sala de aula, nos amparamos na Lei 10. 639/2003, que estabelece “Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna- se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira”(2003). Sendo assim, demos continuidade a um projeto, que foi vivenciado em 2012/2013, e no ano de 2014, a vivência se repetiu numa turma do Pré-I (crianças de 4 anos). Objetivos: Refletir com as crianças da Educação Infantil sobre a diversidade étnicorracial presente em nossa sociedade e da importância de respeitar e valorizar todas as matrizes que formam o povo brasileiro. Metodologia: escolhemos a ludicidade para “entrarmos” no mundo infantil, de uma maneira que as crianças pudessem valorizara diversidade presente na nossa sociedade. Utilizamo-nos de bonecas negras e literatura, para assim atingir o nosso objetivo. Conclusões: Nessa busca em prol de uma educação para a cidadania, muitos caminhos podem ser seguidos, a valorização de nossa própria identidade superando aos poucos as questões racistas presentes em nossa sociedade tem sido um dos grandes objetivos de nosso trabalho. \r\n \r\n Palavras-chaves: Ludicidade; Diversidade; Educação infantil; Lei 10.639/2003. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A TEMÁTICA AFRICANA E AFROBRASILEIRA." 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