RELATOS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DO SERTÃO ALAGOANO
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QUAIS DECORRÊNCIAS DESSE PERÍODO FORAM PERCEBIDAS? E QUAIS AS PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DOCENTE E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA UTILIZARAM PARA LIDAR COM ESSES NOVOS DESAFIOS? NORTEANDO-SE POR ESSES QUESTIONAMENTOS QUE SÃO ADVINDOS DAS VIVÊNCIAS JUNTO À ESCOLA MUNICIPAL CAMPO DE AÇÃO DO PRP, DURANTE O PERÍODO REMOTO E COM O RETORNO PRESENCIAL, OBJETIVA- FAZER UMA REFLEXÃO DE COMO SE DEU OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CENÁRIO DE AULAS REMOTAS E O PROCESSO DE RETOMADA PRESENCIAL DAS ATIVIDADES ESCOLARES. A INVESTIGAÇÃO FEZ-SE COM UTILIZAÇÃO DA ETAPA DE IMERSÃO NA ESCOLA CAMPO DO PRP, ONDE PRIMEIRAMENTE FOI FEITO AS CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA TURMA, EMPREGANDO O USO DE COLETAS DE DADOS, E EM SEGUIDA DE OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE DA TURMA. 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