PROPOSIÇÕES REFLEXIVAS: A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A ESCRITA NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE
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PARA TANTO, FOI APRESENTADO UMA PROPOSTA DIDÁTICA QUE ENVOLVE A ESCRITA ACADÊMICA DE ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO PROFISSIONALIZANTE DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS. NESTE CONTEXTO, BUSCOU-SE EVIDENCIAR PRINCIPALMENTE O USO DA LINGUAGEM CIENTÍFICA ADQUIRIDA DURANTE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. OS RESULTADOS OBTIDOS DEMONSTRARAM QUE, DE UMA FORMA GERAL QUE OS CONCEITOS CIENTÍFICOS E CONTEÚDOS ABORDADOS CONFORME O PROGRAMA CURRICULAR, FORAM, COM RECURSO AOS ARTIGOS CIENTÍFICOS, MELHOR APREENDIDOS E CONSOLIDADOS." 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