O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DA COMPREENSÃO À EDUCAÇÃO, UM DESAFIO PARA A FAMÍLIA
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O PRESENTE PROJETO, APLICADO POR MEIO DE UM QUESTIONÁRIO DIVULGADO ONLINE, TEVE O OBJETIVO DE AVALIAR AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PAIS. OS RESULTADOS INDICARAM UMA FALTA DE COMPREENSÃO DO TEA NO MOMENTO DO DIAGNÓSTICO QUE LEVOU OS PAIS A PROCURAR INFORMAÇÕES POR CONTA PRÓPRIA, ESSENCIALMENTE NA INTERNET. MUITOS RECEBERAM AJUDA DE OUTRAS FAMÍLIAS JÁ FAMILIARIZADAS COM O TRANSTORNO. ESSE SUPORTE PERMANECEU APÓS O DIAGNÓSTICO, EMBORA AS ORIENTAÇÕES MINISTRADAS PELOS TERAPEUTAS SE TORNARAM ESSENCIAIS UMA VEZ O LAUDO EMITIDO. MESMO ASSIM, MUITAS FAMÍLIAS PROCURARAM REALIZAR CURSOS OU GOSTARIAM DE ATENDER UM. DURANTE O ENSINO REMOTO, OS PAIS FORAM PENALIZADOS PELA FALTA OU INADEQUAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES ENCAMINHADAS PELOS PROFESSORES DO ENSINO REGULAR OU DO AEE. CERCA DA METADE DOS PARTICIPANTES NÃO ERAM MATRICULADOS NO AEE; MAIORIA DOS DEMAIS DISSE GOSTAR E NECESSITAR DE AMBAS AS MODALIDADES DE ENSINO. 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